CONTINGUTS
Des del naixement, pediatres i especialistes recomanen la implantació de rutines d’alimentació, descans i higiene.
Les rutines són aquelles activitats que es realitzen d’una manera determinada, regular i periòdica. Aquestes rutines requereixen habilitats i, una vegada establertes, creen aprenentatges i es formen els hàbits.
​
Menuts i grans necessitem rutines per organitzar el nostre dia a dia, i a més:
-
Fomenten l’autonomia.
-
Generen seguretat i augmenten l’autoestima.
-
Són oportunitats d’aprenentatge.
-
Donen ordre i estructura.
-
La predictibilitat de les activitats redueix l’ansietat i les conductes negatives.
-
Afavoreixen l’adquisició de la noció i estructuració del temps.
-
Donen comprensió de l’entorn.
-
Són oportunitats per participar en les activitats del dia activament.
​
​
A les escoles s’estableixen rutines bàsiques mitjançant horaris d’entrada i sortida, d’alimentació, d’activitats, d’higiene i de son. Les rutines de l’aula es porten a cap de manera consistent I regular. Tanmateix, els infants adquireixen els hàbits i interioritzen les normes necessàries per participar en el ritme de l’aula de manera autònoma. La informació visual com plafons, cartells o horaris amb imatges de les accions que s’han de dur a terme i la informació auditiva com cançons, música o timbres anticipen o marquen l’ordre de cada activitat i en faciliten la comprensió.
Dues de les PRINCIPALS RUTINES que treballem són les que formen part dels hàbits d’autonomia i higiene personal:
​
-
Alimentació. És important que els infants tinguin horaris per menjar i es faci en un lloc determinat. Això els ajudarà a agafar ritme i a no tenir la necessitat de menjar a deshores, a utilitzar els coberts de manera adequada i adquirir les normes com no jugar amb el menjar, no aixecar-se de la taula, seure adequadament, etc.
​
-
Higiene. Rentar-se les mans i les dents entre d’altres, han de formar part de la rutina dels infants des de ben menuts.